和泉市教育長ブログ（小川）2021.4～2024.3

  和泉市いずみの国歴史館（和泉市まなび野 2 番 4 ）の令和 3 年度冬季企画展は、和泉市における近現代（明治時代から現在まで）の歴史をたどるものです。テーマは行政・戦争・教育・開発。このブログでは撮影可能な展示資料に限って紹介します。 3 月 21 日まで開催していますので、 ぜひ自分の眼で確かめてください！   《行政》「和泉市旧町村役場公文書」 現在の和泉市域では、明治 22 年（ 1889 ）に 12 の行政村が誕生しました。これらの役場で作成され、旧文化財振興課（現文化遺産活用課）に移管された歴史公文書は、平成 23 年（ 2011 ）に市の指定文化財に選ばれました。この写真には『信太村規則』や『（南横山村）議事録』などが写っています。   《戦争》遺族台帳（「和泉市旧町村役場公文書」の一部） 十五年戦争期（昭和 6 年の満州事変～昭和 20 年の敗戦まで）には、現在の和泉市域から出征した軍人のうち、 1500 人余の方が亡くなりました。「和泉市旧町村役場公文書」には、旧町村ごとに作成された遺族台帳が含まれています。   《教育》昭和 45 年（ 1970 ）学校航空写真 令和 3 年の旧庁舎から新庁舎への引っ越しでは、昭和 45 年に小学校を上空から撮影した写真のアルバムが見つかりました。なつかしい校舎の様子が見えてくるようです。   《開発》「池上と四つ池」（池上・四つ池遺跡を守る協議会 機関紙） 和泉市を代表する観光スポット「池上曽根遺跡」。写真の資料は、第二阪和国道（現国道 26 号）の開発による遺跡の破壊を前にして、地元住民や有識者たちが遺跡を保存するべく結成した会の機関紙です。 1970 年代には和泉市の「池上遺跡」と堺市の「四ツ池遺跡」を一体とした保存運動が展開しました。   ＊　＊　＊ なお今回の企画展は、令和 3 年に刊行された和泉市史編さん委員会編『和泉市の歴史８ 和泉市の近現代』を記念するものです。展示資料の歴史的背景は、この本でも言及されています。   【期　　間】 2022 年 3 月 21 日（月曜日・祝日）まで 【開館時間】午前 10 時から午後 5 時（入館は午後 4 時 30 分まで） 【休 ...

姉妹都市アメリカ・ブルーミントン市の小学３年生児童が描いた墨絵を、伯太、北池田、いぶき野、鶴山台北小学校での校内展示を経て、本日より3月半ばまで、コミュニティセンター1階で展示しています。 墨の濃淡や繊細な筆のタッチで、ブルーミントン市近郊の美しい風景や自然、野生動物が描かれています。見ごたえ十分ですので、お近くに立ち寄られた際は是非、ご覧ください！ 墨絵を送って下さったヒルクレストコミュニティスクールとは、伯太・北池田・鶴北小学校が、この後、文通交流も実施する事になっています。 鶴山台北小学校での様子 北池田小学校での様子 いぶき野小学校での様子 伯太小学校での様子 コミュニティセンター1階で展示しています。

  新型コロナウィルス感染 状況は、日々非常に厳しい状況が続いています。り患された皆さまの一日も早い回復をお祈り申し上げます。 WITHコロナの今、先週、臨時休業を行った南横山小学校のオンライン授業の様子を紹介します。 南横山小学校のブログ (nanyoko31izumi.blogspot.com) リモート学習2日目  臨時休校2日目です。今日も朝から、健康観察や各学年で授業を行いました。画面を見ていると、子どもたちがマスクを外している姿を久しぶりに見たなあという気がします。これもリモートならではなのかもしれません。 来週からは学校再開です。無理をすることがないよう、体調に気をつけて来てください。 2022年2月9日水曜日 リモート学習  コロナウイルス感染拡大により、今日から学校閉鎖となりました。各学年ともに、リモートで家にいる子どもたちとやり取りさせてもらっています。今日はロイロノートを使った課題の取り組みや、英語の授業を行った学年もありました。操作にまだ慣れていない部分もありますが、子どもたちどうしお互いに助け合って進めている状況です。 子どもたちと、課題のやり取りをしています。 英語の授業では、ＡＬＴのトム先生もリモートで参加していました。 体調の悪い人もいると思います。無理をせず、復調を優先してください。できるようになれば参加してもらえたらと思います。明日もリモートをする予定にしています。よろしくお願いします。

 本日と昨日の２日間にわたり、開校150周年を迎える北池田小学校の児童会の子どもたちがお祝いメッセージのビデオ撮影に来庁してくれました。 和泉市が誕生して66年なので、北池田小学校は和泉市よりも長い歴史があります。すごいことですね！！ これからも北池田小学校の新たな歴史に期待しています。 市長と児童会会長、副会長のお二人 指で１５０を表しています

 現在使用している教科書は小学校、中学校、教科によらずQRコードが掲載され、学習用PC端末やスマートフォンで様々な学習ができるよう工夫されています。 本日の南池田小学校ブログより紹介します。 南池田小学校のブログ (nanike29izumi.blogspot.com) より 午後は6年生の教室に行きました。 理科では「自然とともに生きる」という単元で、小学校理科の総まとめのような学習に入っています。 教科書にQRコードが載っていて、これを学習用PCで読み込むと4年生から学習してきた理科のいろいろな単元を復習できるようになっています。 教科書もここまで進化したかと感心させられました。

担当の涌田指導主事からのレポートです。 南松尾はつが野学園では、「2025年日本国際博覧会協会教育プログラム」を活用した「わくわく・どきどきSDGsジュニアプロジェクト」に参加し、１年間を通して、SDGsへの理解を深め、持続可能な社会の実現について主体的に考え、自ら行動する力を身につけるために学びを深めてきました。 そして、実社会における課題の解決に向けて、それを自分ごととして捉え、探求的に取り組んできました。 本日、大阪府内の中学校１４校の代表生徒が、その学びの成果を発表する「SDGsジュニアフォーラム」が開催されました。 今般の新型コロナウイルス感染拡大状況により、本来ならば集合型での開催予定でしたが、オンラインによる発表となりました。 南松尾はつが野学園の代表生徒は、「地域の問題を考える〜雑草問題について〜」を発表しました。SDGsの目標の１１番「住み続けられるまちづくりを」と１５番「陸の豊かさも守ろう」に焦点をあて、地域の雑草を有効活用するアイデアを発表しました。現在、地域の企業様や農家様にもご協力いただき、雑草を肥料にすることで地域全体をきれいにし、それを保ち続ける取組みをすすめています。 南松尾はつが野学園の発表は、「大阪関西万博賞」に選ばれ、表彰されました。 本当に素晴らしいプレゼンテーションを、ありがとうございました。 １年間を通して得た学びを、今後の学校生活はもちろん、実社会においても、主体的に活かしてほしいと思います。

 「コグトレ」とはcognitive training(認知トレーニング)の頭文字をとった略称で、社会面、学習面、身体面を改善・強化するトレーニングです。 国府小学校では全校でコグトレに取り組んでいます。先生方も子どもたちの効果を実感しているようです。 和泉市内の学校でも、支援学級を中心に「コグトレ」に取り組んでいます。今後、さらなる取組みの広がりをめざします。